Scuola primaria NICOLODI
DOVE SIAMO
VIA ANTONIO FOGAZZARO, 2
Tel.: 0461 911031
Fax: 0461 917480
Primaria Nicolodi
LINGUE STRANIERE A.S. 2018/19
Classi prime: inglese; musica, scienze motorie e arte e immagine CLIL in inglese
Classi seconde: tedesco
Classi terze: inglese e tedesco; musica CLIL in tedesco; arte e scienze motorie CLIL in inglese
Classi quarte: inglese e tedesco; arte, musica e scienze motorie CLIL in inglese
Classe quinte: inglese e tedesco; arte, musica e geografia CLIL in inglese
ORARIO ENTRATA E USCITA ALUNNI A.S. 2018/19
| GIORNI | MATTINO | POMERIGGIO | NOTE | ||
|---|---|---|---|---|---|
| ENTRATA | USCITA | ENTRATA | USCITA | ||
| LUNEDI' | 08:10 | 16:10 | OBBLIGATORIO | ||
| MARTEDI' | 08:10 | 16:10 | OBBLIGATORIO | ||
| MERCOLEDI' | 08:10 | 12:10 | 14:10 | 16:10 | pomer. FACOLT. |
| GIOVEDI' | 08:10 | 16:10 | OBBLIGATORIO | ||
| VENERDI' | 08:10 | 12:10 | 14:10 | 16:10 | pomer. FACOLT. |
Classi terze e quarte: inglese e tedesco; arte, musica e scienze motorie CLIL in inglese
Classe quinte: inglese e tedesco; arte, musica e geografia CLIL in inglese
ORARIO ENTRATA E USCITA ALUNNI A.S. 2017/18
| GIORNI | MATTINO | POMERIGGIO | NOTE | ||
|---|---|---|---|---|---|
| ENTRATA | USCITA | ENTRATA | USCITA | ||
| LUNEDI' | 08:10 | 16:10 | OBBLIGATORIO | ||
| MARTEDI' | 08:10 | 16:10 | OBBLIGATORIO | ||
| MERCOLEDI' | 08:10 | 12:10 | 14:10 | 16:10 | pomer. FACOLT. |
| GIOVEDI' | 08:10 | 16:10 | OBBLIGATORIO | ||
| VENERDI' | 08:10 | 12:10 | 14:10 | 16:10 | pomer. FACOLT. |
ORGANIZZAZIONE
I docenti tengono conto dei bisogni dei bambini e del loro star bene a scuola e si propongono di:
- realizzare le potenzialità di ognuno,
- sviluppare ed ampliare gli interessi,
- promuovere le conoscenze in funzione di un’attiva partecipazione sociale,
- educare alla collaborazione e al rispetto,
- educare alla capacità di scelta e all’autonomia, per raggiungere una buona alfabetizzazione e l’abitudine alla convivenza democratica.
Gli alunni lavorano anche in piccoli gruppi, permettendo così un migliore inserimento degli alunni stranieri e di quelli con disagio, in gruppi di classi aperte, parallele o contigue. Le attività prevedono l’utilizzo di modalità, tempi e strategie diversificate e flessibili, per agevolare i percorsi personali e la corrispondenza agli stili cognitivi.
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